“Nous ne pensons pas que le nombre de cas va diminuer. Au contraire, nous nous attendons à ce qu’il grandisse”

Pour tenter d’endiguer ce phénomène, les autorités ont d’abord approuvé une loi contre le harcèlement, puis une méthodologie qui serait appliquée dans les écoles, mais elles admettent que les mesures ne sont pas efficaces pour l’instant.

Le mot anglais “bully” signifie “bully”, “hooligan”. Il n’a pas de traduction exacte en roumain, mais il peut être associé à des termes comme “harcèlement”, “intimidation”, “terrorisation”.

La maltraitance est une forme spécifique d’agression, caractérisée par un caractère répétitif, systématique, dirigée contre une personne qui a des difficultés à se défendre, dans le but de dénigrer sa personnalité.

Selon le directeur du Centre d’information et de documentation sur les droits de l’enfant en Moldavie, Vasile Coroi, 57% des enfants âgés de 13 à 15 ans ont été impliqués dans une bagarre au moins une fois au cours de l’année écoulée ou disent avoir été victimes d’intimidation au moins une fois au cours des derniers mois.

Les autorités indiquent qu’environ 9 000 cas de violence sont signalés chaque année dans les établissements d’enseignement de la République de Moldova.

“Au total, il y a environ 15 000 cas de violences chez les enfants par an. La plupart d’entre eux sont identifiés dans le secteur de l’éducation, mais jusqu’à présent, nous n’avons pas eu de partie distincte de l’abus ni comme identification ni dans ce registre qui a été rempli dans les écoles. Nous ne savons pas combien d’entre eux étaient des cas d’abus, car de nombreux cas n’ont pas été signalés aux autorités compétentes, seulement un peu plus de 10 % », affirme Vasile Coroi.

Activités avec les enseignants, les élèves et les parents

Angela Munteanu-Pojoga dans le studio de Free Europe, 2019

Des recherches menées par le ministère de l’Éducation en 2019 montrent que 70 % des élèves de la sixième à la douzième année sont victimes de violence entre pairs. Le Ministère a adopté la Méthodologie pour la répression et la prévention des comportements violents basée sur la loi sur la répression des comportements violents, qui a été approuvée par le Parlement au début de cette année. L’auteur de l’initiative législative, la députée Angela Munteanu-Pojoga, estime que la méthodologie “aidera les autorités, les enseignants, mais aussi les élèves à comprendre comment faire face aux situations de violence”.

Le document stipule que les administrations des établissements d’enseignement organisent des activités avec les enseignants, les élèves et les parents, afin de prévenir les cas de violence physique ou verbale chez les enfants, qui doivent être analysés et signalés. Le chef du département juridique du ministère de l’Éducation, Rodica Brăguță, explique que plusieurs experts ont participé à l’élaboration de la méthodologie, dont la psychologue roumaine Sorina Petrică.

“Je ne pense pas que le nombre de cas d’abus diminuera. Au contraire, nous attendons qu’il grandisse, avec la conscience qu’il y a un phénomène, que l’enfant ne peut pas être laissé seul face au problème », déclare Rodica Brăguță.

Selon les experts, à long terme, parmi les conséquences les plus graves de l’intimidation figurent le suicide et le décrochage scolaire. “Le plus souvent, ce qu’on appelle “l’école dans l’école” se produit, ce qui peut affecter la réussite scolaire. L’enfant n’arrive plus à se concentrer en classe, il perd l’envie d’aller à l’école”, explique Vasile Coroi.

De nombreux mécanismes, mais inefficaces

La médiatrice des droits de l’enfant, Maia Bănărescu, affirme que les mécanismes de prévention des abus ne fonctionnent… que sur le papier.

« Que faisons-nous en tant que gouvernement ? […] nous travaillons dur, mais nous n’obtenons pas de résultats…”

“Nous avons beaucoup de lois, nous avons beaucoup de mécanismes, mais l’enfant reste avec ses problèmes et je vous le dis en connaissance de cause, car j’ai identifié l’enfant dès son plus jeune âge et maintenant je le trouve dans la rue. C’est dire l’efficacité des mécanismes. Que faisons-nous en tant qu’autorités ? Je ne dis pas que nous ne faisons rien, nous en faisons beaucoup, mais la façon dont nous le faisons, nous n’obtenons pas de résultats”, explique Bănărescu.

Les enfants d’aujourd’hui sont de futurs parents, c’est pourquoi l’éducation contre la maltraitance doit commencer dès le plus jeune âge, selon le médiateur.

“Si nous n’éduquons pas les enfants d’aujourd’hui, nous nous réveillerons dans 30 ans en parlant de la même situation. Tout commence dès la maternelle. Nous devons éliminer les stéréotypes. C’est la mission de l’éducation, préparer un enfant à la vie d’adulte », déclare Maia Bănărescu.

Modèles de comportement tirés de la famille

La psychologue du lycée “Princess Natalia Dadiani” à Chisinau, Valentina Oanța, affirme qu’il est très important que les parents soient impliqués dans le processus éducatif.

“Que pouvons-nous faire pour les responsabiliser ? Parce que quand on leur parle, ce sont les parents qui opposent le plus de résistance, mais on sait très bien que les élèves agressifs avaient ce genre de comportement à la maison », explique la psychologue.

Mihai Slovineanu, enseignant au lycée “Spiru Haret” de Chisinau, affirme que ce phénomène a toujours existé dans les écoles.

“Nous vivons dans une société où la violence fait partie de l’éducation, un stéréotype qui existe et qui perdurera probablement encore un certain temps, si des mesures ne sont pas prises concernant non seulement ce qui se passe à l’école, mais aussi dans les familles”, note l’enseignant.

Les responsables sont également d’avis qu’un “partenariat des parents, de l’école et des enfants” devrait être organisé.

“Le phénomène du harcèlement ne sera pas éradiqué rapidement. Cela va durer 5, 10 ans, mais cela demande aussi certaines connaissances psycho-pédagogiques. Les professeurs venant de l’université doivent être préparés”, souligne Lilia Scutari, directrice du lycée “Aristotel” de Chisinau.

L’année dernière, l’un des cas d’abus les plus médiatisés a été enregistré. Trois filles âgées de 13 à 15 ans ont agressé un collègue. Les filles lui ont donné des coups de poing et de pied, et elles ont enregistré l’événement avec leurs téléphones portables, et les images ont été publiées sur les réseaux sociaux.

Plus tard, deux des trois ont été condamnés à un an et quatre mois de prison, mais n’ont pas purgé leur peine de prison, et ont été amnistiés en décembre dernier.

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