Manuel d’histoire indigène du district de Dolj, proposition du conseiller de district, ancien inspecteur scolaire du comté.

Il y avait une proposition pour un manuel d’histoire indigènelors de la réunion du conseil départemental du conseiller Alexandru Gâdăr, ancien inspecteur scolaire départemental. Il dit avoir été inspiré par l’initiative de Maramureş, où le manuel est déjà utilisé dans les écoles, écrit Jurnalul Oltenia.

Inspiré du manuel d’histoire locale de Maramureș, imprimé le mois dernier et déjà diffusé dans les écoles et les lycées, ancien inspecteur d’académie, actuel conseiller de comté Alexandru Gâdăr a dit que “Il y a aussi une recommandation au niveau européen pour insister sur ce domaine”.

La proposition a été présentée par un conseiller lors d’une session du conseil du comté de Dolj, et le président du conseil a déclaré qu’il soutiendrait l’idée de créer un manuel, mais cela nécessite des recherches approfondies.

“On peut créer un partenariat direct avec l’association des professeurs d’histoire, la structure ou l’Inspection avec le musée. Nous devons avoir une source par laquelle nous pouvons motiver les gens qui feront de la recherche à payer pour cette recherche. C’est une bonne chose, un livre sur l’histoire locale ou l’histoire de Dolje, et nous pouvons le soutenir”, a déclaré le président du CJ, Cosmin Vasile.

Le premier manuel d’histoire locale a été imprimé à Maramureș

Le 11 janvier, un manuel sur l’histoire de Maramureș a été imprimé, puis il devait être distribué à toutes les facultés et lycées du comté, dans les bibliothèques et les centres de documentation et d’information, écrit Direct Maramureș.

“Projet De l’histoire de Maramureș a été formé après que les professeurs d’histoire du comté cherchaient des solutions pour encourager les étudiants à connaître l’histoire locale, l’importance des documents historiques, et d’autre part, à les impliquer directement dans la création de produits historiques, afin de – former et renforcer le compétences du travail intellectuel également à travers l’étude de l’histoire locale, dont la nature appliquée de l’histoire est soulignée” – informe l’Inspection scolaire du district de Maramureș.

Plusieurs institutions ont collaboré à la création du manuel, notamment le musée d’histoire et d’archéologie du comté de Maramureș (directeur Prof. Dr. Viorel Rusu), le musée Maramureș (directeur Dr. Mirela Barz), le Mémorial aux victimes du communisme et de la résistance ( Directeur exécutif Dr. Ioana Boca) de Sighetu Marmații, qui permet d’accéder aux informations du patrimoine du musée.

“Le manuel met au premier plan l’identité culturelle et historique de Maramureș, les repères historiques qui composent le discours de l’identité locale, la présentation du mode d’existence spécifique de Maramureș, à travers les attitudes, les faits, la foi, les traditions, les coutumes et les valeurs . Dans le même temps, les recherches des lycéens sur l’histoire du Maramureş, une région qui compte de nombreuses minorités ethniques et religieuses, confirment le grand besoin d’une éducation interculturelle pour connaître le passé, le présent et, last but not least, l’avenir de la population de cet espace commun, qui n’appartient pas seulement aux Roumains et à la confession orthodoxe, mais également aux Hongrois, aux Ruthènes (Ukrainiens), aux Allemands, aux Juifs, etc. et aux religions (grecque et catholique romaine, réformée, mosaïque, etc. ) partagé par ces groupes ethniques. En ce sens, en plus des sources en langue roumaine à notre disposition, il est nécessaire de se référer à celles en hongrois, en ukrainien et dans les langues des autres minorités nationales ou aux opinions des représentants de ces communautés. De plus, une attention particulière doit être accordée à la communauté juive, qui compte aujourd’hui un très petit nombre de membres, mais qui a apporté une contribution importante à la vie dans toute la région de Maramureš”, a déclaré l’Inspection scolaire du comté.

Comment sont structurées les leçons dans le manuel d’histoire locale de Maramureș

Les leçons proposées sont structurées comme suit : concepts clés, présentation du contenu réel des idées et des contributions les plus importantes liées au sujet proposé, nombreuses photos, sources historiques, cartes, dictionnaires et études de cas, qui aident les étudiants à se former et à développer le compétences prévues dans le cursus scolaire, applications conçues à la fois pour déterminer les principaux enseignements tirés et pour l’évaluation et l’auto-évaluation.

Les activités d’apprentissage à la fin de la leçon portent sur la capacité des élèves à rechercher, sélectionner, analyser et synthétiser des données historiques, à établir des liens entre des événements et des personnalités, à participer à des projets individuels et/ou d’équipe ; ils ont un rôle de guide et seront adaptés par l’enseignant en fonction des particularités du groupe d’élèves, rapporte également l’ISJ Maramureș.

Le manuel d’histoire locale de Maramureș a été approuvé par le ministère de l’Éducation et a été produit en partenariat avec le conseil du comté de Maramureș au cours de l’année scolaire 2020-2021.

Leave a Comment