MEiN ha fissato le priorità per il nuovo anno scolastico. Tra questi “l’educazione tradizionale”

L’istruzione patriottica, la scuola tradizionale, l’istruzione tradizionale e allo stesso tempo soluzioni tecnologiche innovative e l’aiuto ai bisognosi di cure speciali e ai rifugiati sono le priorità del MEiN nel nuovo anno accademico – ha affermato il viceministro dell’Istruzione e della Scienza Dariusz Piontkowski.

Giovedì, tra le altre cose, è stato chiesto al vicedirettore di MEiN nel programma radiofonico polacco I. Le priorità del Ministero dell’Istruzione e della Scienza nell’anno accademico 2022/2023. – L’accento è posto sull’educazione patriottica, sull’istruzione tradizionale, sull’educazione tradizionale, ma anche senza dimenticare che il mondo intorno a noi sta cambiando. Vogliamo anche che queste soluzioni innovative, i componenti elettronici che erano fortemente presenti anche durante la pandemia, esistano ancora, ma non dominino. Non sostituiscono il contatto diretto tra l’insegnante e gli studenti – ha risposto Dariusz Piontkowski.

– Dobbiamo anche ricordare quegli studenti che hanno bisogno di cure speciali, non possono sopravvivere da soli o sono estranei al di fuori del nostro Paese, come i rifugiati ucraini, che negli ultimi mesi si sono uniti in gran numero ai ranghi delle scuole polacche – ha aggiunto.

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Piontkowski sulle priorità del MEiN per l’anno accademico 2022/23

Il vicedirettore del MEiN ha fatto riferimento all’affermazione che “in alcuni ambienti la parola patriottismo funziona come un ago”. – Non so perché, non ci vedo niente di sbagliato nella parola patriottismo, anzi. Credo che senza patriottismo (…) non sopravviveremo come stato e come nazione. Inoltre, non vedo alcuna deviazione dall’educazione patriottica in altri paesi occidentali. Non so perché alcuni nostri connazionali lo considerino vergognoso – ha detto.

– L’obiettivo è aumentare il sentimento di patriottismo, ad es. prendendo una nuova materia a scuola – da settembre Storia e presente. Credo che la maggior parte dei polacchi sia soddisfatta. I giovani polacchi, così come gli anziani, dovrebbero conoscere la loro storia perché ha la maggiore influenza sugli eventi di oggi. Molti processi e comportamenti derivano da eventi diversi o decine di anni fa, e se non abbiamo questa consapevolezza, è facile manipolarci, ha sottolineato Piontkowski. Il nuovo prodotto ha suscitato molte discussioni di recente, in particolare libro di testo HiT prof. Wojciech Roszkowskicriticare ad es. bias e basso valore materiale.

Il viceministro è stato anche interrogato sui bambini e sui giovani ucraini che sono venuti in Polonia dopo lo scoppio della guerra e hanno iniziato a studiare negli asili e nelle scuole polacche. Gli è stato chiesto come appare dal punto di vista di MEiN e come sta andando la preparazione per il nuovo anno scolastico.

– Tempi difficili per questi bambini e insegnanti. Hanno dovuto adattarsi a lavorare con studenti che spesso non capiscono il polacco. Abbiamo proposto tali forme legali che facilitano il loro accesso al sistema educativo polacco. Intendo principalmente la possibilità di creare i cosiddetti dipartimenti preparatori, in modo che questi studenti non vadano immediatamente nelle scuole polacche, nelle classi polacche, ma abbiano tempo per imparare la lingua polacca, eliminare le differenze tra i sistemi educativi ucraino e polacco e a allo stesso tempo entrare in contatto con i giovani polacchi. Vicedirettore del Ministero dell’Istruzione e della Scienza.

– Non tutte le scuole, non tutti i comuni hanno utilizzato questa soluzione. So che ci sono stati problemi in alcune scuole, alcuni genitori si sono lamentati del fatto che gli insegnanti devono dedicare più tempo agli studenti ucraini, perché devono spiegare loro di cosa trattano gli argomenti discussi a lezione. Anche gli studenti polacchi possono perdere qui. Pertanto, incoraggiamo i governi locali a utilizzare tale soluzione – ha aggiunto Piontkowski. Secondo lui, “gli studenti che vogliono stare in una scuola polacca devono imparare la lingua polacca il prima possibile”.

– Diamo soldi extra ai comuni e alle scuole per implementare tali soluzioni. Vogliamo estenderli anche per il prossimo anno accademico, perché non sappiamo quanti studenti ucraini ci saranno nelle nostre scuole – ha sottolineato.

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RadioZET.pl/PAP – Danuta Starzyńska-Rosiecka / ed. AK

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