Il dottor hab. Dorota Pyć, prof. Studi post-laurea UG Energia eolica marina | Notizia

Gli studenti sono soddisfatti e mostrano grande motivazione al lavoro e volontà di sviluppare le proprie competenze nel campo OWE. Sanno che oggi abbiamo bisogno di personale qualificato affinché OWE raggiunga gli ambiziosi obiettivi della politica energetica polacca fino al 2040 (PEP2040), sviluppata secondo il principio dello sviluppo sostenibile – afferma la dott.ssa Dorota Pyć, prof. UG, Direttore degli studi post-laurea Educazione allo sviluppo sostenibile: energia eolica offshore. La seconda edizione degli studi partirà ad ottobre 2022. Sono in corso le assunzioni.

– Professore, primo semestre di studi post-laurea Educazione allo sviluppo sostenibile: l’energia eolica offshore alle spalle. Quali sono le conclusioni della prima fase di lavoro con gli studenti?

– Dalle prime lezioni tenute a marzo 2022, sono felice di vedere il grande impegno degli studenti nell’acquisizione di conoscenze interdisciplinari nel campo dell’energia eolica offshore e nello sviluppo delle proprie competenze. Inoltre, sono molto soddisfatto della straordinaria attività degli studenti quando pongono domande interessanti, condividono le loro osservazioni e commentano le domande sollevate durante le lezioni, il che a sua volta motiva molto gli esperti che insegnano nelle classi. Grazie all’interazione creativa tra studenti e docenti ed esperti di MEW, è possibile costruire un valido contratto educativo basato su moderni modelli operativi e approfondire la consapevolezza sociale, inclusa la consapevolezza ambientale, e riconoscere la competenza dell’apprendimento permanente. L’argomento degli studi post-laurea è fortemente radicato nei problemi di utilizzo economico delle aree marittime polacche e beneficia della posizione costiera del nostro paese. Per me, come accademico e responsabile degli studi post-laurea presso MEW, l’opportunità di trasferire conoscenze nell’area del diritto marittimo e del diritto marittimo internazionale e dello sviluppo sostenibile, che studio continuamente dalla metà degli anni ’90 del secolo scorso . , mi dà soddisfazione perché posso condividere le informazioni sui problemi visibili nel processo in un certo modo, temporalmente e funzionalmente. Lo scambio di opinioni con i dottorandi sui meccanismi di lavoro delle istituzioni giudiziarie è il più sviluppato e cognitivamente prezioso.

– Cosa dicono gli studenti e gli insegnanti degli studi sulla MEW? Quali sono le loro scoperte?

– Gli studenti sono soddisfatti e mostrano grande motivazione al lavoro e volontà di sviluppare le proprie competenze nel campo OWE. Sanno che oggi abbiamo bisogno di personale qualificato affinché OWE raggiunga gli ambiziosi obiettivi della politica energetica polacca fino al 2040 (PEP2040), sviluppata secondo il principio dello sviluppo sostenibile. L’energia offshore è attualmente uno dei settori economici a più intenso sviluppo al mondo che utilizzano fonti di energia rinnovabile (RES). Lo sviluppo della tecnologia OWE è una direzione strategica per l’attuazione del Green Deal europeo. Tra le fonti di energia rinnovabile offshore in Polonia, sono stati effettuati investimenti in Polonia, che includono ad es. sulla costruzione e successivo utilizzo di parchi eolici offshore. Nel Mar Baltico, nell’esclusiva zona economica della Polonia, non è stato ancora commissionato alcun parco eolico offshore. Tuttavia, PEP2040 ha affermato specificamente che la stabilità relativamente elevata del funzionamento e del consumo di energia giustifica lo sviluppo prioritario della tecnologia OWE. I nostri studenti affrontano le sfide e le condizioni del mercato del lavoro di oggi, già interessate dalla transizione energetica, e sfruttano le opportunità educative dell’Università di Danzica nell’ambito degli studi post-laurea MEW condotti dal centro. per lo sviluppo sostenibile.

– Cosa distingue i tuoi studi da facoltà simili di altre università?

– Studi post-laurea Educazione allo sviluppo sostenibile: nell’energia eolica offshore, il focus è sulla cooperazione allo sviluppo e sulle buone capacità comunicative presentando domande SHP in modo scientificamente completo e giustificato in modo pratico in modo versatile e interdisciplinare nel seguente sistema: diritto, amministrazione, sicurezza , vigilanza e pianificazione regionale marittima. Il denominatore comune di questo sistema è il raggiungimento di una transizione energetica equa, di cui siamo e saremo stakeholder.

– Sta per iniziare la seconda edizione degli studi. Il reclutamento è già iniziato e il primo semestre inizia questa volta ad ottobre. In che modo il professore incoraggerebbe i potenziali studenti a presentare i documenti per la domanda?

– UG forma il personale per SHP – questo è il nostro slogan. Naturalmente, ogni potenziale ascoltatore è solitamente interessato ai benefici misurabili della partecipazione a un particolare progetto educativo. Presso il Centro per lo sviluppo sostenibile dell’Università di Danzica, pratichiamo l’educazione allo sviluppo sostenibile, che significa educazione alla comprensione del significato degli obiettivi di sviluppo sostenibile e alla loro attuazione. Abbiamo sviluppato la nostra metodologia per quest’area, che viene utilizzata negli studi post-laurea di MEW per aprire prospettive e mostrare diversi percorsi di sviluppo individuale. Incoraggiamo i nostri ascoltatori a pensare in modo creativo e ad affrontare le sfide. Coloro che hanno iniziato i nostri studi hanno già adottato misure speciali di sviluppo. I potenziali ascoltatori possono essere incoraggiati dal nostro innovativo programma MEW, gestito da persone con abilità ed esperienza speciali coinvolte nel giusto processo di conversione dell’energia, di cui OWE è una parte importante.

Abbiamo inoltre in programma di pubblicare una pubblicazione contenente i lavori degli studenti preparati in occasione del seminario di diploma. L’idea è stata accolta con entusiasmo dal pubblico.

– In ottobre inizieranno anche gli studi sulla mitigazione e l’adattamento ai cambiamenti climatici, condotti dal Centro per lo sviluppo sostenibile dell’Università di Danzica. In CZRUG, sei anche il coordinatore del programma di Educazione allo Sviluppo Sostenibile. Dimmi, quali sono gli obiettivi dell’istruzione e quali abilità possono raggiungere gli studenti di questi studi?

– Questo è il secondo studio post-laurea del programma di educazione allo sviluppo sostenibile implementato nell’ambito di CZR UG, dopo gli studi MEW. Hanno lo scopo di acquisire conoscenze e aumentare le conoscenze e le abilità degli studenti nel campo della mitigazione, ovvero limitare l’impatto dell’attività umana sulla cosiddetta effetto serra antropico.

L’istituzione degli studi e lo sviluppo del programma è il risultato della cooperazione tra i rappresentanti dei Consigli universitari di Tri-City e i rappresentanti dell’Università di Danzica, dell’Università di tecnologia di Danzica e dell’Università di medicina di Danzica, ovvero le università associate Università Fahrenheit. associazione. Temi interdisciplinari relativi alle conoscenze più recenti sono stati sviluppati in diversi incontri che hanno coinvolto esperti di tutte e tre le università. Tutto è supervisionato dal Centro per lo sviluppo sostenibile dell’Università di Danzica.

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