Un modello inclusivo per le università in pratica. – Addestramento

Signor Rettore, questo è il venticinquesimo anno di attività del Collegium Civitas. Cosa è cambiato negli anni?

Quasi tutto è cambiato, perché sebbene l’esistenza delle università e la volontà di studiare siano diverse, diverse sono le aspettative e gli atteggiamenti nei confronti dell’istruzione, a causa, ad esempio, delle riforme educative e delle modalità di trasferimento delle conoscenze. E questo vale non solo per la nostra università, ma per l’intero sistema universitario. Come mostra il reality, è necessario fare molto lavoro per rendere la qualità della laurea davvero alta. Credo che il Collegium Civitas abbia avuto successo in questo campo, come testimoniano le carriere di laureati e laureati.

Lei ha detto che l’università investe nella qualità dell’istruzione, ma i requisiti dei datori di lavoro stanno cambiando. L’offerta è difficile da adattare alle aspettative dei candidati ea cosa sta succedendo nel mercato in un dato momento?

L’adeguamento dei programmi agli sviluppi del mercato del lavoro è iniziato con l’emergere di un’economia di libero mercato e l’emergere di nuove industrie, come i media. Il processo di insegnamento era allora completamente diverso. Con lo sviluppo dell’economia, sono emerse nuove soluzioni e tendenze, motivo per cui i nuovi media, la sicurezza informatica e il ruolo della società digitale in generale svolgono oggi un ruolo importante nei nostri programmi di studio.

Dal 2009, grazie alle sovvenzioni dell’UE, siamo pionieri nel continuare i nostri “studi con il nostro datore di lavoro”. Abbiamo anche preparato studi doppi, in cui alcune delle lezioni si svolgono presso il datore di lavoro (compresi i tirocini) e il resto presso l’università. Abbiamo avuto la fortuna di invitare diverse aziende di diversi settori dell’economia a collaborare. Local Action Center o Millward Brown Office (ora KANTAR). Questa esperienza ha influenzato in modo significativo il nostro modo di progettare i programmi di studio.

Oltre al canone delle materie obbligatorie, gli studenti del Collegium Civitas hanno ampia libertà di scegliere le classi che sono importanti per i datori di lavoro in termini di conoscenze e competenze acquisite. È inoltre possibile adattare il programma di studio alle esigenze dello studente o studente.

Incontri i nostri studenti abbastanza regolarmente. Cosa rende studenti e laureati così bravi nei loro studi al Collegium Civitas e consigliano l’università agli estranei?

Soprattutto, i giovani prestano attenzione alla dimensione pratica dell’istruzione e alla sua alta qualità. I nostri rapporti con l’Accademia polacca delle scienze forniscono un’eccellente conoscenza accademica, ma gli esercizi con gli attori – governo e istituzioni – governo, governo locale, ONG, giornalisti e diplomatici sono molto importanti per i nostri studenti. È importante che i nostri docenti siano persone attivamente coinvolte nel loro insegnamento. Giornalisti che lavorano a tempo pieno nel settore, diplomatici rientrati dall’incarico. Gli studenti imparano da esempi concreti, discutono di casi di studio reali e realizzano i propri progetti. Naturalmente, l’opportunità di perseguire i propri interessi e le proprie passioni non è di poco conto, motivo per cui incoraggiamo i giovani che studiano costantemente con noi.

Ogni anno, agli studenti viene chiesto di compilare un questionario in cui valutano l’università. E devo ammettere che ogni volta penso a quali saranno i risultati, perché l’opinione degli studenti è la migliore stima del nostro lavoro.

Credo che queste opinioni positive (oltre il 90% degli studenti è soddisfatto dei propri studi) siano fortemente influenzate dal nostro approccio all’insegnamento e dal fatto che trattiamo gli studenti seriamente, in collaborazione. Cerchiamo di aprire loro tutte le porte possibili proponendo soluzioni adeguate e guidandoli. Ci preoccupiamo anche delle loro attività al di fuori della classe in modo che possano trasformare queste esperienze in un successo professionale in futuro.

Gli ultimi anni non sono stati facili per la società nel suo insieme. La pandemia ha colpito le nostre vite
e abbiamo dovuto rivalutare le nostre aspettative e priorità. Come è sopravvissuta l’università a quel tempo?

Ripeto sempre, cosa che può sembrare banale, che l’università è principalmente per gli studenti, ma gli studenti vanno trattati anche in modo soggettivo e non anonimo. Ci sono molte università in cui gli studenti hanno solo numeri di album e diploma. E queste sono soprattutto persone interessanti con le loro storie individuali, i loro interessi, le loro capacità che devono essere trovate e raggiunte. Raramente ora si osserva a scuola e nello studio, è l’ultimo momento per suscitare interesse, per creare spazi di sviluppo, per aprirsi al mondo. Fu allora che la pandemia di Covid-19 ci colpì. Nel giro di due settimane abbiamo dovuto trasferire l’università a un sistema di lavoro completamente diverso. Per fortuna è andato tutto bene. Ciò è stato confermato da un’indagine in cui oltre l’80% degli studenti ha espresso soddisfazione per il modo in cui è stato condotto il processo. Abbiamo introdotto una serie di soluzioni di e-learning, molte delle quali sono ancora in uso. Nell’anno accademico 2022/2023 il Collegium Civitas disporrà di un sistema di apprendimento a pendolo ibrido.
Negli studi a tempo pieno e part-time, circa il 60% delle ore è dedicato alle sedi universitarie e il restante 40% – a distanza.

Attualmente stiamo vivendo un altro momento difficile che colpisce ogni anno gli studenti ucraini che entrano a far parte del Collegium Civitas. Di fronte alla guerra in Ucraina, il modello partecipativo dell’università si è dimostrato ancora una volta vincente: una collaborazione continua con gli studenti, con i quali negoziamo tutte le principali decisioni e attività del Collegium Civitas. Abbiamo istituito un fondo per assistere gli studenti, gli studenti e i lavoratori ucraini del Collegium Civitas e le loro famiglie. Anche gli studenti che si trovano in una situazione così occasionale e molto difficile possono fare affidamento sulle borse di studio del Collegium Civitas. Gli studenti ricevono aiuto psicologico fin dall’inizio e, cosa che mi rende molto felice, lo usano perché tale aiuto è molto importante in tempi così difficili.

Siamo stati i primi ad iniziare i nostri studi con un programma di transizione di un anno in ucraino nei settori della gestione e delle relazioni internazionali. Sono rivolti a persone che si trovano improvvisamente in Polonia e non parlano né polacco né inglese. Ecco perché offriamo loro studi in lingua ucraina in modo che imparino il polacco in modo intensivo per un anno e dal secondo anno possano continuare i loro studi in Ucraina, se ce n’è uno, o attraverso i programmi completati al Collegium Civitas. in polacco.

Ci auguriamo che questo sia un ulteriore sostegno per i nostri vicini che hanno dovuto fuggire dal loro paese e che trovarli nella comunità e nell’istituto scolastico in cui vivono e già lavorano gli studenti ucraini sia per loro un ulteriore incentivo positivo.

Signor Rettore, lei ha detto che anche queste persone imparano il polacco in modo intensivo…

Sì, per loro è previsto un corso di lingua polacca, che inizia durante le vacanze estive. E sebbene la domanda di tali corsi sia attualmente inferiore rispetto alla fine di febbraio a causa del gran numero di offerte simili sul mercato, organizzare un corso di lingua del genere per i candidati che vorrebbero studiare con noi sembrava una parte necessaria dell’offerta. e allo stesso tempo una sorta di comodità, perché offriamo un pacchetto di formazione completo. È importante che le tasse universitarie includano l’apprendimento del polacco per le persone che iniziano i loro studi con un programma di bridge della durata di un anno a partire da ottobre.

L’università studia persone non solo dall’Ucraina, ma anche da altri 70 paesi
Intorno al mondo. In che modo l’università li supporta nel processo di insegnamento?

Il livello di internazionalizzazione del Collegium Civitas è infatti molto alto. Dal momento del reclutamento, ci sforziamo di prenderci cura dei nostri studenti internazionali. Abbiamo istituito un dipartimento speciale – Welcome Point, che organizza ad es. Giornate di adattamento che forniscono agli studenti informazioni sulla Polonia, Varsavia e l’università. Pubblichiamo guide e guide per i nuovi studenti, compresi i polacchi. Suggeriamo come gli stranieri possono gestire vari problemi organizzativi e logistici.

Molti dei nostri docenti diventano una sorta di tutor per gli studenti, soprattutto se mostrano interesse per qualche area didattica. Li supportano nella realizzazione della loro passione, lavorano insieme nei club di ricerca, aiutano nella ricerca o realizzano progetti individuali.

L’università sta diventando multiculturale: gli studenti di diversi paesi hanno anche usi, costumi o esigenze religiose diverse. Fortunatamente, non ci sono conflitti tra gli studenti in quest’area, la tolleranza è alta. Il presidente del consiglio studentesco è una donna ucraina e il membro del consiglio è una studentessa australiana, lo stesso è il sindacato studentesco al Senato CC. Sono molto contento che abbiamo creato almeno nel nostro microcosmo universitario un luogo così accogliente per persone di diversi continenti, paesi e culture.

Cosa troveranno, allora, i candidati agli studi nell’offerta per l’a.a. 2022/2023?

La nostra intera offerta è disponibile sul nostro sito web www.civitas.edu.pl ed è davvero piuttosto ampia, e ogni anno cerchiamo di modificarla leggermente, per adattarla alle tendenze prevalenti nel mercato in un determinato anno. Naturalmente, continueremo quei programmi che sono di costante interesse per gli studenti. Prima di ogni cambiamento, ad esempio, monitoriamo da vicino la ricerca sulle future professioni. Le innovazioni riguardano principalmente lo sviluppo di nuove tecnologie, ma nel contesto delle scienze sociali. Grazie a questa combinazione, i laureati del Collegium Civitas Sociology sono i migliori guadagni secondo la classificazione ELA.

Nel secondo ciclo di studi in inglese, stiamo implementando un programma innovativo e multidisciplinare di studi strategici sulla pace e sui conflitti (SPACS) insieme all’Istituto delle Nazioni Unite per l’istruzione e la ricerca (UNITAR). Questo è il primo programma di questo genere in Polonia e uno dei pochi in Europa. Gestiamo anche due corsi con università partner, il cui completamento conferisce ai laureati due lauree: il Collegium Civitas e un’università straniera.

Siamo flessibili e possiamo personalizzare o modificare diversi programmi per adattarci ai cambiamenti del mercato.

E cosa puoi fare al Collegium Civitas oltre a studiare?

Mi sembra che senza superare un certo livello di buon senso – si possa fare qualsiasi cosa. Incontra te stesso scientificamente in uno dei numerosi club scientifici, nello sport: scegli uno dei dipartimenti dell’AZS CC, lavora alla radio studentesca a Pałacc o mostra in un teatro studentesco. Abbiamo anche un cinema, un dipartimento di scacchi, giochi da tavolo e, naturalmente, un’unione studentesca. Negli studi post-laurea, ad esempio, abbiamo la Pen Masters School, aperta a chi vuole scrivere manoscritti, libri o altre opere letterarie, studi sul vino e storia dell’arte.

In tal caso, se dovessi incoraggiare gli studenti di quest’anno a studiare al Collegium Civitas, cosa diresti loro?

Studiando al Collegium Civitas imparerai molto e troverai un’atmosfera amichevole. Entrerai in contatto con noti docenti dei media, esperti nel loro campo. Stringi amicizie e contatti per tutta la vita con colleghi di tutto il mondo che portano avanti progetti interessanti. Puoi unirti a iniziative esistenti o avviarne di nuove. Trascorrerai del tempo qui che non te ne pentirai!

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