“L’Unione Europea dovrebbe occuparsi di istruzione e salute”. Questo è ciò che dicono i giovani cittadini

Paweł Antuchowski

Parliamo del futuro dell’Unione Europea e di come dovrebbe essere per i giovani con Kacper Parol – cittadino della Wielkopolska, fondatore della Fondazione Impuls, che lavora per le giovani generazioni in Polonia, l’ambasciatore polacco. Conferenza sul futuro dell’Europa: un progetto dell’UE per responsabilizzare i cittadini a plasmare l’UE ei suoi politici.

Perché l’Unione Europea dovrebbe cambiare?
L’Unione europea è e deve essere garante del futuro dei giovani. Abbiamo una vasta gamma di problemi in Polonia. A mio avviso, si tratta principalmente di accesso al mercato del lavoro, del nostro status sociale ed economico e dell’alloggio, che sta diventando sempre più costoso, soprattutto nelle grandi città. In altri paesi, questi possono essere altri tipi di problemi, come la disoccupazione giovanile. In Polonia questo non è un problema, ma nei paesi dell’Europa meridionale può arrivare fino al 20%. L’Unione deve risolvere i problemi e rispondere ai problemi dei giovani.

Da anni si parla della scarsa qualità dell’istruzione in Polonia.
Non è stato adattato alle sfide del 21° secolo. Studiamo con un curriculum obsoleto che ci insegna teorie, come la storia della Mesopotamia, e abbiamo bisogno di abilità speciali, conoscenze speciali, come come funzionano il mercato del lavoro, l’imprenditorialità, i diritti dei lavoratori, ma anche le competenze trasversali. In un mondo sempre più automatizzato che richiede sempre meno risorse fisiche, le competenze trasversali stanno diventando sempre più importanti. Dobbiamo imparare a parlarci, a negoziare, a motivarci insieme, soprattutto dopo una pandemia, quando questa relazione sta scomparendo e questo è qualcosa su cui alcuni paesi, come Finlandia e Svezia, pongono molta enfasi.

Il sistema educativo dovrebbe essere cambiato a livello dell’UE o più a livello nazionale?
Al momento, l’Unione europea non dispone di una così grande competenza nei sistemi di istruzione. Si tratta piuttosto di competenze nazionali. Potremmo trarre molto vantaggio dall’armonizzazione almeno in parte del curriculum di base, dalla conoscenza universale che un diciottenne dovrebbe avere per poter anche cambiare paese di residenza o parlare con un altro collega. paese a un certo livello. Come immaginiamo nelle primissime fasi dell’apprendimento per moltiplicazione, è importante apprendere le competenze trasversali e almeno una lingua straniera più avanti nell’istruzione. Naturalmente, gli stati nazionali devono mantenere i loro poteri. Ogni paese sottolinea un’area leggermente diversa, queste sono condizioni locali. Tuttavia, un tale livello minimo di conoscenza è qualcosa di cui potremmo beneficiare a livello dell’UE, comprese le questioni relative all’istruzione, tutti i tipi di scambi di studenti, ma anche gli insegnanti, in modo da poter apprendere le buone pratiche.

Adam Jastrzebowski Kacper Parol – Ambasciatore per la Conferenza sul futuro dell’Europa, uno dei fondatori della Fondazione Impuls.

La cooperazione è importante, ma dovrebbe essere più, ha detto, istruzione, cooperazione, scambi e così via, o più paesi che delegano determinate competenze nel campo dell’istruzione nell’Unione europea.
Quando armonizziamo la legislazione insieme a livello di Unione Europea, siamo semplicemente più forti perché queste disposizioni sono più considerate, supportate da esperti ed esperienza di diversi paesi. Non siamo sviluppati come i paesi occidentali. Altri paesi potrebbero aver affrontato il problema in passato e aver iniziato ad affrontarlo prima. Per questo mi sembra che anche i cittadini partecipino alla conferenza sul futuro dell’Europa. Vogliamo sentirci più europei, abbiamo bisogno di maggiore competenza all’interno dell’Unione Europea, nel rispetto delle tradizioni e della storia del nostro Paese. Vogliamo essere in Europa, vogliamo utilizzare ciò che ci offre un mercato comune, anche opportunità comuni per ottenere informazioni. Ecco perché stiamo identificando più settori in cui vorremmo una maggiore competenza dall’Unione europea.

Un’altra di queste aree è la salute.
La pandemia ha dimostrato che se provassimo ad acquistare i vaccini uno alla volta, la filiera di così tanti vaccini verrebbe consegnata in tempo, sarebbe molto più complicato. L’Unione Europea non aveva bisogno di modificare i Trattati per far fronte a questo, nessuno aveva mai pensato che l’Unione Europea potesse occuparsi di salute. È una competenza molto forte del governo nazionale, persino locale. Quando sorgeva un problema comune, eravamo forti perché eravamo insieme. E sento che i nuovi problemi, le nuove crisi, come la crisi della salute mentale dopo la pandemia, ora la crisi della guerra, ci sono forti perché siamo insieme. L’UE ha bisogno di funzionalità e dinamismo per svilupparsi, ad esempio rimuovendo il veto, in modo che la maggior parte dei cittadini dell’UE non sia bloccata da un solo paese, il 2-3%. Cittadini. Sappiamo tutti dove ha portato la scommessa Liberum.

Cosa vogliono i giovani dall’UE?
Vogliono rappresentazione. Ho la sensazione che, oltre alle elezioni a cui partecipiamo e che consentiranno un certo equilibrio di poteri al Parlamento europeo, dovremmo anche partecipare, ad esempio, a referendum a livello europeo ea rappresentanti dei nostri cittadini. Ciò è stato fatto in una conferenza sul futuro dell’Europa, in cui 800 persone selezionate casualmente da tutta Europa possono partecipare alle assemblee dei cittadini europei e mostrare i politici che hanno lavorato lì per 20, 30 anni e potrebbero essere già pochi. Per liberarci dai problemi sociali, che abbiamo problemi speciali, vogliamo affrontarli, quindi abbiamo bisogno di soluzioni speciali. Ecco perché, quando penso al futuro dell’Unione europea, penso a unire la democrazia rappresentativa e quindi le elezioni europee, ma anche la partecipazione diretta dei cittadini. Occorre creare nuovi organismi, nuove iniziative che attirino i cittadini in questo vortice di lotta politica tra i vari partiti.

Ci sono sempre voti, però, ma possiamo permettercelo e dove prenderemmo i soldi per questo?
Soprattutto ho l’impressione che il debito che prendiamo per finanziare tutte queste iniziative sia maggiore delle opportunità perse e perse. Poiché non abbiamo investito nelle energie rinnovabili, abbiamo finanziato le guerre russe diventando dipendenti dal suo gas e dai suoi combustibili. Avevamo tempo per quello, ma non l’abbiamo fatto, e ora ne stiamo sopportando le conseguenze. Inoltre, se non effettuiamo ora una transizione verde, arriverà la crisi climatica e causerà perdite incomprensibilmente maggiori di quelle che dobbiamo investire ora. Se non investiamo ora nell’istruzione, il potenziale dei giovani andrà perso quando entreranno nell’età adulta nell’attuale sistema scolastico. Oggi si tratta di credibilità di un determinato Paese, non necessariamente di quote. Il Giappone, ad esempio, ha più del 200 percento. debito pubblico. Inoltre, ora è il momento di passare dal pensare solo alla crescita economica alla sicurezza sociale e alla sicurezza del nostro futuro, poiché un paese scandinavo senza una crescita del PIL elevata è molto indebitato, ma sta andando molto bene perché è in piena espansione con l’ingegnosità e gli investimenti dei suoi cittadini.

È anche importante ridurre la disuguaglianza sociale.
Dovremmo allontanarci da una comprensione dell’economia, che la crescita è la cosa più importante, che un PIL elevato è importante e così via, perché anni di tale pensiero ci hanno portato a una crisi climatica che può portare a gravi problemi nell’accesso al cibo. disponibilità di acqua e migrazioni su larga scala. Questo è ciò a cui ha portato l’ultra-capitalismo. Anni di capitalismo selvaggio ci hanno portato a una crescente stratificazione sociale. I ricchi guadagnano sempre di più, e c’è un numero crescente di persone che non possono permettersi prodotti di base, vanno in vacanza una volta all’anno, comprano una casa e così via, quindi ci aspettiamo un’Europa più sociale dall’Unione Europea. che non trascura i bisogni delle persone in una posizione finanziaria più debole. Le persone laboriose delle classi inferiori potrebbero superare più rapidamente il tetto di vetro che il capitalismo ci offre. Questa è proprio una questione di sicurezza sociale. Se possiamo permetterci condizioni di vita dignitose con il sostegno statale, abbiamo il privilegio di imparare, sviluppare le nostre capacità e dedicare più tempo al lavoro. In questo modo, possiamo superare queste disuguaglianze più velocemente. L’Europa, che si preoccupa dell’accesso all’alloggio, si preoccupa dell’accesso alle infrastrutture, l’istruzione pubblica ha un ruolo importante da svolgere qui. Vogliamo avere pari opportunità, non importa dove siamo o dove viviamo.

—————————–

Interessato a questo articolo? Cerchi altri contenuti di questo tipo? Vuoi leggere altri articoli dell’ultimo numero di Głos Wielkopolski Plus?

Vai a: Gli ultimi materiali sul sito Web di Głos Wielkopolski Plus

Troverai articoli su Poznań e sulla Grande Polonia, sulla Polonia e sul resto del mondo, oltre a testi di riviste.

Leggerai anche interviste, rubriche e reportage di personaggi della politica, della cultura e dello sport.

C’è ancora 0% Contenuti.

Per leggere questo articolo, acquista una licenza.

Leave a Comment