Educazione domiciliare secondo PiS. “Correzione degli errori autoinflitti”

Giovedì, nella riunione della commissione parlamentare per l’istruzione, la scienza e la gioventù, si è svolta la prima lettura della bozza preparata dal gruppo parlamentare. PIS.

Il disegno di legge è stato firmato da 21 parlamentari Diritto e giustizia: Dominika Chorosińska, Arkadiusz Czartoryski, Michał Dworczyk, Jan Dziedziczak, Agnieszka Górska, Fryderyk Kapinos, Bartosz Kownacki, Anna Kwiecień, Paweł Lisiecki, Jerzy Małecki, Maria Skłecki, Anna Milczanowska, Tomasz Rł Katarzyna Wojtyszek, Bartłbleomiej W.

Questo disegno di legge non sarebbe stato possibile senza dichiarazioni, senza l’azione del presidente Andrzej Duda, che in campagna elettorale ha sottolineato la necessità di attuare le disposizioni costituzionali sul diritto dei genitori di crescere i figli secondo le proprie convinzioni e un’equa educazione domestica. – Il sig. Wróblewski ha commentato la presentazione del progetto a nome dei ricorrenti.

Ciò ha creato uno spazio politico per questa bozza, che era in preparazione da diversi anni ed era stata eletta da diversi anni da un gran numero di parlamentari di vari club parlamentari, da presentare al Sejm. Lui ha spiegato.

È inoltre opportuno ringraziare la dirigenza della Legge e Giustizia, Jarosław Kaczyński, il presidente del club, Ryszard Terleck, per la sua gentilezza in questa materia, e il Primo Ministro, Mateusz Morawieck, e il bilancio. questo progetto sarà approvato e realizzato disse Wróblewski.

La bozza prevede l’abolizione dell’obbligo di prescrizione dello studente scuola a domicilio situato nella stessa provincia in cui risiede lo studente, rinunciando all’obbligo di ottenere una dichiarazione di consulenza psicologica e pedagogica per ottenere il permesso di impartire istruzione a domicilio.

La proposta propone inoltre che l’importo del sostegno ai bambini che completano la scuola dell’obbligo o dell’istruzione extrascolastica (attualmente definito con decreto del Ministro dell’istruzione) sia fissato a livello di legge e portato dal 60%. fino all’80% per studente (il cosiddetto standard A nell’algoritmo di allocazione del supporto educativo).

Gli autori del progetto vogliono anche l’accesso all’istruzione domestica per i bambini polacchi che vivono all’estero con lo stesso budget limitato.

Nel caso di uno studente residente permanentemente fuori dalla Polonia che possiede la cittadinanza polacca, è una persona di origine polacca ai sensi del regolamento sul rimpatrio o è un discendente di tale persona, è in possesso di una tessera polacca o è un discendente di tale persona Importo di l’istruzione obbligatoria o non obbligatoria sarebbe del 15%. l’importo assegnato a uno studente.

Durante la discussione sulla bozza, Kinga Gajewska (KO) ha sottolineato che la bozza richiedeva modifiche alle disposizioni dell’Education Act prima del 2016 e 2017, ovvero il ripristino dello stato in vigore dopo l’entrata in vigore del PiS. Sottolinea che in quel momento i genitori potevano iscrivere il bambino alla scuola di loro scelta, indipendentemente dalla sua ubicazione, né era necessaria una decisione su una consulenza psicologica e pedagogica pubblica (potrebbe anche essere una scuola privata), e il tasso di il sostegno per figlio a casa era del 100%. importi per bambino nell’istruzione scolastica.

Artur Dziambor (alleanza) ha definito il progetto dei rappresentanti del PiS “per correggere gli errori che hai commesso tu stesso”. Ha detto di essere a favore del progetto, mentre ha detto che avrebbe apportato una modifica al fatto che l’importo per allievo nell’istruzione a domicilio è lo stesso per studente a scuola.

È intervenuto anche Mariusz Dzieciątko, presidente dell’Associazione “Educazione familiare”, presidente del gruppo di lavoro sull’istruzione domestica. Ha ricordato che l’istruzione domestica non è una novità, l’accesso ad essa per i genitori è stato incluso nella legge polacca sull’istruzione già 29 anni fa e che ci sono bambini, come suo figlio di 20 anni, uno dei primi bambini in Polonia , tutti imparano a casa e ora sono uno studente. , e che il suo secondo figlio ha studiato a casa sin dalla prima elementare.

Dal punto di vista di 14 anni di esperienza, non posso dire che abbiamo ricevuto il sostegno del sistema educativo. Questo tempo è stato utilizzato per combattere gli eccessivi vincoli amministrativi. Siamo ancora più soddisfatti del progetto di cui stiamo discutendo oggi disse il Bambino.

Stima che le modifiche all’istruzione domiciliare nel 2009 e nel 2017 siano “troppo restrittive e richiedono una correzione” (nel 2009 i genitori dovevano fornire una dichiarazione clinica – PAP).

Il Ministero dell’Istruzione, che voleva arginare gli abusi nelle scuole e negli ambulatori, ha efficacemente punito le famiglie, portando il numero dei bambini in homeschooling da 14.000. nel 2017 solo 11.000 l’anno successivo – ha detto il presidente dell’associazione. Ha osservato che le modifiche introdotte nel 2017 hanno escluso la possibilità di utilizzare l’istruzione domiciliare per i bambini della diaspora polacca.

Ha anche riscontrato che i genitori che scelgono per il proprio figlio un’integrazione privata, Montessori, scuola d’arte o sportiva non hanno bisogno di avere un parere sulla consulenza psicologica e pedagogica. È una loro scelta ed esattamente la stessa scelta sta succedendo con l’istruzione a casa disse il Bambino. Secondo il regolamento, l’uso della clinica è volontario. I genitori dei bambini che frequentano l’istruzione domiciliare sono l’unico gruppo sociale che è costretto a fare i test e anche a divulgare i risultati – aggiunto.

Nell’homeschooling ci sono bambini che hanno fatto molto bene, molto male a scuola e quelli che non hanno mai frequentato la scuola. Ci sono bambini di famiglie adulte e monoparentali, molto talentuosi e difficili da imparare. Tutti loro hanno una cosa in comune: i test di valutazione danno voti positivi, di solito molto buoni Egli ha detto.

Krzysztof Tusiński, membro del gruppo di lavoro sull’istruzione domestica e rappresentante dell’istruzione domestica della diaspora polacca, ha sottolineato che i bambini che studiano all’estero in altri sistemi educativi hanno difficoltà a entrare nel sistema educativo polacco dopo essere tornati nel paese e questo sta avendo un impatto. ritorno delle decisioni dei genitori. Ha detto che ci sono differenze nel vocabolario usato nei programmi e nelle scuole, come le forme geometriche che i bambini imparano mentre studiano. Secondo lui, i bambini che studiano in un sistema educativo diverso e allo stesso tempo nell’istruzione domiciliare con il sistema polacco non hanno tali problemi.

Katarzyna Koszewska, Direttore del Dipartimento dell’Istruzione Generale del Ministero dell’Istruzione, presente all’incontro, ha assicurato che “il Ministro dell’Istruzione e della Scienza adotterà misure continue per migliorare il sistema educativo polacco”. Ha detto che il Ministero dell’Istruzione ha analizzato a fondo il progetto. Posso assicurarvi che il Ministro dell’Istruzione è aperto al confronto, al cambiamento, al confronto su tutte le vostre soluzioni – Egli ha detto.

Per legge, qualsiasi genitore può richiedere un permesso per l’istruzione domiciliare del proprio figlio. I bambini sono ufficialmente assegnati a una scuola particolare scelta dai genitori. Imparano a casa utilizzando diverse forme di supporto fornite da una determinata scuola. Alla fine di ogni anno di studio presso la Scuola Patronale, sostengono gli esami, che sono la base per il voto e la promozione al grado successivo. Ricevono gli stessi certificati di coloro che frequentano questa scuola e hanno anche le carte d’identità della scuola.

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