Solidarietà degli insegnanti contro le modifiche allo statuto degli insegnanti

Il Dipartimento nazionale per l’istruzione e la formazione della NSZZ “Solidarność” esprime pareri negativi sulla bozza di modifica dello statuto degli insegnanti preparata dal Ministero dell’istruzione e della scienza. Il progetto proposto ad es. cambiamenti nello sviluppo professionale degli insegnanti.

Con l’introduzione del periodo di preparazione alla professione di insegnante, cambieranno le regole per l’inserimento di un rapporto di lavoro con un insegnante che lavora presso una scuola. Durante i primi 2 anni di lavoro, l’insegnante lavora sulla base di un contratto di lavoro a tempo determinato. Dopo aver lavorato per almeno 2 anni e aver ricevuto almeno un buon voto, l’insegnante lavora a tempo indeterminato.

Nella sua dichiarazione al progetto, il sig. Oświatowa afferma che il rapporto di lavoro con un insegnante con contratto a tempo indeterminato si estingue se l’insegnante non ottiene la qualifica di insegnante designato entro 6 anni dall’inizio della preparazione alla professione di insegnante.

“Un insegnante che non consegue la qualifica di insegnante qualificato entro 6 anni dall’inizio della professione di insegnante può essere assunto con contratto a tempo determinato per un anno accademico. Tale contratto può essere concluso per più periodi. Almeno un un buon voto sarà una condizione per l’impiego – leggiamo. La valutazione del lavoro è obbligatoria nel secondo e ultimo anno di preparazione al lavoro dell’insegnante e, se l’insegnante riceve una formazione aggiuntiva nella professione di insegnante, anche nell’ultimo anno di coaching.

“La proposta di modifica alla Carta degli insegnanti, che consiste nella possibilità di concludere contratti a tempo determinato con gli insegnanti, è indice di precarietà del lavoro nell’istruzione”, ritiene KSOiW “Solidarność”.

Secondo lui, “è stato introdotto un meccanismo per la pragmatica dell’educazione, con un contratto biennale a tempo determinato per gli insegnanti che entrano nella scuola, e l’obbligo di ottenere un diploma di insegnante designato è un prerequisito per l’occupazione. Il tempo indeterminato è contraria agli standard dell’UE”. Fa riferimento alla Direttiva sull’accordo quadro sul lavoro a tempo determinato stipulato dalla Confederazione Europea dell’Industria e dei Datori di Lavoro (UNICE), dal Centro Europeo delle Imprese Pubbliche (CEEP) e dalla Confederazione Europea dei Sindacati (CES). «Il preambolo del provvedimento pubblicitario mostra chiaramente che un contratto di lavoro a tempo determinato è eccezionale, poiché il rapporto di lavoro di base del lavoratore dipendente deve essere un contratto di lavoro a tempo indeterminato», sottolinea la formazione ‘S’.

sottolinea che la mancanza di un’occupazione stabile per gli insegnanti ha anche una seria dimensione economica e sociale. “Soluzioni formative flessibili impediscono ai lavoratori dell’istruzione di accendere un mutuo e quindi rimandare o abbandonare del tutto la decisione di creare una famiglia. crisi “- si legge nel parere.

L’emendamento proponeva anche modifiche alla cosiddetta retribuzione media degli insegnanti. Secondo esso, lo stipendio medio di un insegnante senza promozione è del 120 percento. l’importo di base, che è imposto annualmente agli insegnanti nella legge di bilancio. Attualmente, lo stipendio medio di un insegnante tirocinante è del 100%. 111% dell’importo base e il docente a contratto. Gli stipendi medi degli insegnanti nominati e certificati non verranno modificati. Finora, dovrebbe essere il 144 per cento degli insegnanti nominati. 184% dell’importo base e per un insegnante abilitato. importo di base.

“Il cambiamento proposto da MEiN sconvolge l’intero sistema di premiazione degli insegnanti, portando ad un livellamento dello stesso, con il risultato che gli insegnanti altamente qualificati hanno la stessa retribuzione degli insegnanti principianti.” – crede in “Solidarietà”.

Critica anche un’altra proposta del ministero dell’Istruzione. Secondo il progetto, entro una settimana lavorativa di 40 ore, l’insegnante deve essere “disponibile a scuola per 1 ora alla settimana”, durante il quale “terrà consultazioni con gli alunni o gli alunni o i loro genitori, se necessario”. . Se un insegnante lavora meno della metà dell’orario di insegnamento obbligatorio, dovrebbe essere disponibile per 1 ora entro 2 settimane. Come si legge nella motivazione del progetto, l’idea è quella di “garantire agli studenti e ai loro genitori l’opportunità di ascoltare l’insegnante”.

Nel suo parere, KSOiW “Solidarność” ricorda che i doveri e le responsabilità di un insegnante durante una settimana lavorativa di 40 ore sono già descritti in dettaglio nella legge. Citano documenti ad es. L’articolo 42 dello Statuto del Docente, l’art. Art. 109 della legge sull’istruzione e il decreto del Ministro dell’istruzione e della scienza sui curricoli quadro.

Secondo lui, “MEiN sta cercando ancora una volta di aumentare il numero di ore settimanali di fatto per l’obbligo di insegnamento, istruzione e assistenza infermieristica con il pretesto di affinare l’elenco delle cosiddette lezioni e attività derivanti dai doveri statutari della scuola. benefici ” .

“Di conseguenza, l’iniziatore del progetto tornerà attraverso il cambiamento delle soluzioni generalmente criticate implementate da Katarzyna Hall, ministro dell’Istruzione alla cena della DG-PSL nel 2007-2011. L’unica differenza è che l’ultima versione del chiamate lezioni di carte se servono come corso preparatorio”, si legge nella scheda didattica “S”.

Il Dipartimento nazionale per l’istruzione e la formazione della NSZZ “Solidarność” ritiene che “l’ulteriore esame di questo atto sia ingiustificato”.

La scorsa settimana, l’Associazione degli insegnanti polacchi ha emesso un parere negativo su un progetto di emendamento alla Carta degli insegnanti.

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