Educazione futura senza frontiere nelle scuole private “Scandinavia”

Aggiunto Giovedì 31 marzo 2022, alle 13:00

L’improvviso cambiamento nel modo in cui le informazioni vengono comunicate causato dalla pandemia di COVID-19 ha rivelato tutte le vulnerabilità nel sistema di istruzione pubblica dell’apprendimento a distanza e le conseguenze associate hanno avuto un impatto negativo sullo sviluppo emotivo, sociale e intellettuale di bambini e giovani .

La chiusura temporanea e talvolta permanente delle scuole ha comportato l’introduzione della didattica a distanza, che ha interrotto il lavoro di studenti, genitori e insegnanti. Di conseguenza, è aumentato il senso di errore e di solitudine dei bambini e dei giovani. La loro incapacità di far fronte all’impasse dovuta all’interruzione del percorso educativo e alla densità dell’isolamento sociale ha influito negativamente sul loro livello di autostima e fiducia in se stessi. Non sorprende che genitori e tutori stiano cercando metodi di insegnamento alternativi che non solo aiutino i loro figli a rimettersi in carreggiata, ma creino anche nuove aperture per loro.

Tutto questo può essere trovato su scuole private “Scandynavia” a Poznań (Vedi) che adempiono all’obbligo di insegnare allo stesso modo dell’istruzione domiciliare, a volte in modo errato come l’apprendimento a distanza. Queste scuole sono nate come risultato di molti anni e molte esperienze legate ad es. con creazione e gestione scuole non pubbliche “Porte Aperte” (Vedi), dedicato agli studenti che prendono decisioni sulla necessità di un’educazione per bisogni speciali. La pratica di successo, un’analisi approfondita del sistema e dei metodi di insegnamento e la guida dei genitori hanno portato a conclusioni abbastanza inequivocabili che:

Gli studenti di talento ed eccezionali richiedono un approccio individuale e una concentrazione che si concentri sul supporto delle loro capacità e attitudini.

Ecco perché è stato istituito Scuola primaria privata “Scandinavia” (Vedi) i Liceo privato “Scandynavia” (Vedi), rivolto a studenti particolarmente talentuosi ed eccezionali che consentono l’attuazione del curriculum supportando lo sviluppo delle capacità individuali.

Le scuole private di Scandynavia sono impegnate nel valore di un’istruzione diversificata che consente loro di sviluppare il pieno potenziale dei loro alunni attraverso una varietà di metodi di insegnamento innovativi. Queste scuole insegnano efficacemente il pensiero indipendente, logico, critico e astratto e propongono un sistema di istruzione domestica che supporti gli studenti dalla mentalità aperta che pensano in lungo e in largo al loro futuro e un futuro prezioso è il risultato di un’istruzione preziosa, tra le altre cose.

Quali sono i valori dell’homeschooling nelle scuole “Scandinavia”?

L’homeschooling offre un approccio diverso all’insegnamentointroducendo ad es. un equilibrio tra le attività scolastiche e talvolta lo sviluppo della passione. L’opportunità di imparare a casa, di scegliere il tempo e le modalità di apprendimento in base alle preferenze individuali, dà un grande senso di libertà e indipendenza nelle attività e aumenta l’efficienza dell’apprendimento e le capacità di gestione del tempo. I nostri studenti, anche se acquisiscono informazioni principalmente a casa, non sono lasciati senza il supporto di insegnanti e tutor. Homeschooling non significa solo contatto con libri e sussidi didattici a casa di uno studente. È anche insegnamento attraverso l’esperienza di luoghi e spazi diversi, e la creatività nella scelta degli elementi di cui sopra dipende principalmente dal tutor o dal giovane stesso. Musei, parchi, giardini botanici, trekking, giochi all’aria aperta sono solo alcune delle strutture che si possono godere a casa. Di conseguenza, la curiosità è costantemente stimolata ed è associata alla necessità di soddisfare costantemente la fame di informazioni, che contribuisce a un suo più rapido assorbimento. Tutto ciò crea uno spazio eccezionale per l’acquisizione creativa di conoscenze, soprattutto quando si tratta di passioni e interessi che la forma stazionaria dell’insegnamento non può soddisfare.

Relazioni tra pari

L’apparente mancanza di crescita nel gruppo dei pari è uno dei fattori che desta sospetti tra i genitori sull’istruzione domiciliare. Il bambino, però, instaura contatti preziosi fuori dalle mura di casa, ad esempio nei laboratori interdisciplinari offerti dalle nostre scuole, sviluppando oggi importanti competenze chiave. Consentono allo studente di rafforzare le proprie abilità sociali e di incontrare persone che la pensano allo stesso modo. Allo stesso tempo, i caregiver ottengono una migliore panoramica dell’ambiente di crescita del bambino e si prendono cura in modo più efficace dello sviluppo e della sicurezza del bambino.

Effetti pandemici dell’apprendimento a distanza

L’attuazione dell’obbligo di istruzione a distanza ha avuto un forte effetto sul deterioramento dello stato mentale dei giovani. La forma del rapporto insegnante-studente è cambiata radicalmente. l’opportunità di interagire, rispondere ai bisogni del giovane e colmare eventuali lacune nella comprensione delle problematiche sollevate o nello svolgimento dei compiti. Nelle scuole “Scandinavia”, lo studente può beneficiare di un supporto aggiuntivo in tali situazioni. Ulteriori consulenze possono essere acquistate come parte di pacchetti di formazione che includono ulteriori lezioni individuali o di gruppo.

Il sistema scolastico scandinavo non viola completamente ciò che sappiamo, ma cambia la posizione dello studente e lo mette al primo posto. Questo approccio mette a portata di mano il prezioso futuro di un bambino. È dotato non solo di conoscenza, sensibilità sociale e abilità sociali, ma anche della capacità di usarle abilmente, che in età adulta si riflette nella sua maggiore qualità sia nella sfera professionale che privata. In altre parole, educhiamo i nostri studenti in modo che possano far fronte alle diverse condizioni che la realtà offre e trasformarle in successo personale.

Indipendentemente dalla direzione in cui si sta sviluppando l’istruzione polacca, una cosa è certa che il futuro dell’istruzione di un bambino inizia nel momento in cui si sceglie una scuola, quindi vale la pena scegliere con saggezza.

Il reclutamento nelle scuole “Scandinavia” non pubbliche di Poznań richiede un anno intero!

Contattaci: https://scandynavia.pl/

tel. 505 348 188 o 505 222 692e-mail: [email protected]

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